9月19日，心理健康教育中心组织开展了2023级学生朋辈心理辅导员培训总结会议。中心全体教师、学生朋辈心理辅导员参加了本次会议，会议由中心教师朱宣百主持。

学生朋辈心理辅导员分享假期精读心理学书籍《蛤蟆先生去看心理医生》，在读书的过程中见证疗愈和改变的发生，学习探索自己内心世界的方法。同学们分享读书心得，提出不解和困惑，在积极探讨中得到答案。假期精读可以让同学们慢慢地沉浸其中，体验书中的故事，理解其中的心理知识，提高心理健康意识，从而强大内心。

随后，中心教师带领同学们回顾了整个培训过程，并进行了点评，培训通过课堂讲授、团体辅导、研讨交流、实操训练的方式开展，包括如何做好朋辈心理辅导员、心理健康教育中心心理咨询预约接待和初始访谈、结构化访谈、团体心理辅导方案设计和组织等内容。经过系统学习与实践锻炼，学校学生朋辈心理辅导员有了显著的变化与成长，掌握了实用的心理辅导理论，能积极宣传和普及心理健康知识，传播心理健康理念；能有效地组织班级同学开展有意义的心理健康教育活动；积极反馈学生心理健康状况，为他人排忧解难；独立完成学生预约咨询的初始登记、分配、对接老师等工作，已成为中心教师开展心理服务和心理健康教育活动的得力助手。后续，心理健康教育中心将进一步加强对参训学生的督导与考核，有效促进学校学生心理健康队伍发展与壮大。

中心主任周启平与学生朋辈心理辅导员相互熟悉后，强调学校对于心理健康教育工作的重视，对同学们的热情付出表示感谢。她要求大家在学习心理知识的同时，要进一步扩大心理知识宣传工作，让更多学生受益。最后，祝愿同学们能在心理健康教育中心这个平台有所收获、不断成长。会后，中心老师为参训学生朋辈心理辅导员发放结业证书。

(来源：心理健康教育中心  撰稿：史文燕  配图：任桓旭  审核：郭雯/张丽霞/杨频)