为更好地促进教师专业发展，提升教师的教育教学水平，打造精品课堂，基础医学院以学科课程组为单位，于4月14日下午，依托腾讯会议平台开展集体备课活动。会议分别由鲁兴梅副院长、解剖学与组织胚胎学课程组组长宿璞、生理学与生物学科课程组组长朱燕主持，全体专兼职教师参会。

病理学与病理生理学学科课程组备课主讲人鲁兴梅副院长主讲了《炎症》一章内容的教学设计。她从教学分析、教学设计、教学反思三个方面对教学内容的整体设计思路与教学设计进行了分享，结合当前疫情的学情分析比较到位，对教学策略的选择有所启示；对炎症过程中一些抽象内容“生活化的设计与语言”对大家有所启发，丰富的图像素材化解了教学中的许多难点，同时还分享了线上教学课堂管理中的经验。每位教师都积极发表了自己的观点，集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，通过交流取长补短。

解剖学与组织胚胎学学科课程组备课主讲人郭燕老师以《脉管系统》和《感觉器》两章的备课情况为例，针对学情和线上教学的特点，对课前、课中、课后各环节的教学设计和教学体会进行了分享。就本次备课内容，学科组长宿璞老师一一梳理知识脉络，渗透考点，联系相关学科，拓展临床应用，对教学内容进行了详细分析。各位任课教师纷纷谈起各自的教学经验，分享备课感悟，讨论气氛热烈。

生理学与生物学学科课程组备课主讲人张静宜老师选择的是《生理学》中的第二章《细胞的基本功能》的内容，通过析教材、讲教法、论学法、说过程、谈反思五个方面对教学内容进行了陈述。课程组每位教师都积极发表了自己的观点，本课程组组长朱燕老师做了总结，首先肯定了青年教师值得大家学习的三个方面：钻研、思考、创新，接着提出六点建议：重结论轻推导、重应用轻理论、多举例少概念、调顺序理线索、先简明再详细、化繁复为简明。通过在讨论中集众人智慧，采众家之长，不断总结自己的教学经验，充实教案，完善教法。

本次活动提高了教师备课的质量和效率，实现了教学资源共享，为青年教师做出了榜样，更为每一位教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，从而实现了全院教师共同进步、共同成长。虽有疫情阻隔，但每一位老师的敬业精神和态度将汇集成学院不断发展的力量。