为了积极落实贯彻我院“以学生为本，以能力为核心，突出职业道德培养和职业技能训练”的办学理念，进一步巩固并提高我院各专业学生药学基本知识和基本技能水平以及强化学生对于医、药、护关系的理解，结合我院学科建设和课程设置的改革，展示药学系办学特色和教学成果，在学院领导和教务处的大力支持下，我系于2016年12月25日—12月30日举办的“红足1—世足球网药学系第四届药学知识与技能竞赛”落下帷幕，取得了圆满的成功。

本次竞赛是药学系历次举办竞赛活动规模最大的一次，体现在参赛涉及专业多、班级多、参赛人数多、项目多、时间长。药学专业（2014级三年制药学1班、2015级三年制药学2班）选手97人、非药学专业（2014级五年制护理1-5班；2014级五年制助产1班、影像1班、检验1班；2015级三年制中职护理193-196班）选手631人；5个专业共计14个班级728人参加竞赛，准备时间近4个月。

由于专业不同，对药学知识和技能掌握的要求也不同，为了体现“公平、合理、务实和高效”的原则，在院领导和教务处的指导下，我系全体教师针对竞赛方案、评分细则、赛题筛选、赛前培训、赛场布置、赛程衔接等方面进行了深入细致的工作，做了充分的准备。

本次竞赛分为药学专业（两个环节：理论笔试+技能操作）和非药学专业（三个环节：基础知识笔试+临床用药案例分析+动物实验）两个部分。

按照环节层层递进和筛选,选拔出药学专业35名选手、非药学专业55名选手进入决赛，最终决出药学专业优胜者16名（一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名）；非药学专业优胜者30名（一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名）。同时评选出优秀指导教师3名。

在本次竞赛的举办过程中，不仅极大地激发了学生的学习兴趣，而且让学生亲自体验了理论与实践相结合所带来的成就感，真正意义上将“以赛促教、以赛促学、学以致用”与“理实做一体化”进行了对接，取得了良好的效果。同时，也暴露出一些问题，比如基础理论知识掌握不全面，不同专业、不同班级的选手笔试成绩两极分化现象严重；二是教师对动物实验重视程度不够；三是学生平时练习少，造成选手不能平静面对实验动物，以至于无法正确操作、甚至退缩弃权；四是实习期的学生返校参加比赛，由于实习岗位的单一，不仅理论知识严重淡忘，而且技能操作也不熟练等。因此，本次大赛的成功举办，也将为今后药学专业的课程设置、课间见习、实习岗位的选定、非药学专业《药理学》、《护用药理学》课程的授课计划、教学方案以及考核形式等方面的改革创新提供参考，为不断提高药学系教学质量打好基础，实现真正意义上的职业教育。